A importância da pseudociência pode ser considerada uma das falhas de muitos educadores de escolas americanas. Se mais professores incorporassem o pensamento crítico sobre a pseudociência em palestras e discussões, os alunos seriam capazes de se preparar melhor para um futuro de diferenciação entre o que é verdade e o que é ficção. No seu discurso aos representantes de congresso sobre charlatanice, James Randi (1999) explicou: “Um público adequadamente educado e informado saberia[...] Este artigo é exclusivo para assinantes premium! Faça seu cadastro agora e adquira um de nossos planos.