Pré-adolescentes que aumentam progressivamente o tempo de uso das redes sociais tendem a apresentar resultados piores em testes de leitura, vocabulário e memória no início da adolescência, quando comparados a jovens que fazem pouco uso — ou nenhum — dessas plataformas. É o que indica um novo estudo publicado na revista JAMA, que aponta uma associação entre o uso intenso de redes sociais e um desempenho cognitivo mais baixo em adolescentes. Segundo o psicólogo Mitch Prinstein, da[...] Este artigo é exclusivo para assinantes premium! Faça seu cadastro agora e adquira um de nossos planos.